{"id":24737,"date":"2019-03-24T08:17:05","date_gmt":"2019-03-24T08:17:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.stjoseph-nay.com\/?p=24737"},"modified":"2019-03-24T08:17:42","modified_gmt":"2019-03-24T08:17:42","slug":"lart-de-leloquence-en-2nde-3-en-cours-de-francais-pour-les-eleves-de-nadege-montestrucq","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stjoseph-nay.com\/?p=24737","title":{"rendered":"L\u2019art de l\u2019\u00e9loquence en 2nde 3 en cours de fran\u00e7ais pour les \u00e9l\u00e8ves de Nad\u00e8ge Montestrucq"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>Les 2<sup>nde<\/sup> 3 ont derni\u00e8rement travaill\u00e9 sur l\u2019art de l\u2019\u00e9loquence \u00e0 partir d\u2019un groupement de textes sur divers discours tir\u00e9s du XIXe et du XXe et traitant de sujets vari\u00e9s.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>L\u2019un des objectifs de l\u2019exercice se portait sur la construction d\u2019un discours \u00e0 partir de la rh\u00e9torique d\u2019Aristote afin de d\u00e9fendre ou r\u00e9cuser un point de vue. Une liste de th\u00e8mes avait \u00e9t\u00e9 propos\u00e9e. L\u2019\u00e9l\u00e8ve choisissait ce qui lui plaisait ou pouvait en proposer un.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>Mais pour que le discours ait une port\u00e9e efficace, il faut savoir le dire. Apr\u00e8s avoir visionn\u00e9 \u00ab&nbsp;A voix haute&nbsp;: la force de la parole&nbsp;\u00bb de St\u00e9phane de Freitas, les \u00e9l\u00e8ves sont \u00e0 leur tour mont\u00e9s sur le plateau pour se frotter \u00e0 la pratique th\u00e9\u00e2trale, indispensable pour porter un discours ou un projet. &nbsp;<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>L\u2019atelier de pratique s\u2019est port\u00e9 sur l\u2019expression corporelle&nbsp;; et la port\u00e9e de la voix en incluant le jeu.&nbsp;Ce sont les deux piliers pour tenir en \u00e9veil le public et obtenir son adh\u00e9sion.&nbsp; Les \u00e9l\u00e8ves pratiquant l\u2019option th\u00e9\u00e2tre se sont \u00e9videmment d\u00e9marqu\u00e9s, mais les autres n\u2019ont pas d\u00e9m\u00e9rit\u00e9.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>L\u2019oral tient aujourd\u2019hui une grande place dans l\u2019enseignement au coll\u00e8ge comme au lyc\u00e9e. Ne sachant pas encore ce que contient le fameux \u00ab grand oral \u00bb de la r\u00e9forme du bac (coefficient 10), nous avons pris les devants avec ce travail afin de donner une id\u00e9e de ce qu\u2019est l\u2019expression orale face \u00e0 un public qui n\u2019est pas acquis et qu\u2019il faut aller chercher. L\u2019enseignement th\u00e9\u00e2tral a ici toute sa place, d\u00e9tail de ces cours en images ci-dessous&#8230;&#8230;.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>Etape 1<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>Pr\u00e9paration th\u00e9\u00e2trale.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>Travail d\u2019intentions et de ch\u0153ur.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ngg-singlepic ngg-left\" src=\"http:\/\/www.stjoseph-nay.com\/wp-content\/gallery\/theatre\/th-1.jpg\" alt=\"th 1\" width=\"549\" height=\"629\"><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>Ambre, priv\u00e9e de ses mains pour s\u2019exprimer, laissant \u00e0 sa camarade d\u2019ajuster la gestuelle \u00e0 la parole.<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ngg-singlepic ngg-left\" src=\"http:\/\/www.stjoseph-nay.com\/wp-content\/gallery\/theatre\/th-2.jpg\" alt=\"th 2\" width=\"550\" height=\"475\"><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>Ang\u00e9lica, maintenue par Caroline et L\u00e9na pour travailler l\u2019engagement corporel.<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ngg-singlepic ngg-left\" src=\"http:\/\/www.stjoseph-nay.com\/wp-content\/gallery\/theatre\/th-3.jpg\" alt=\"th 3\" width=\"549\" height=\"526\"><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>Florian, Hugo et Tim, le travail de choeur pour \u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9coute de l\u2019autre.<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ngg-singlepic ngg-left\" src=\"http:\/\/www.stjoseph-nay.com\/wp-content\/gallery\/theatre\/th-4.jpg\" alt=\"th 4\" width=\"552\" height=\"320\"><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>Joseph, Sami et Jules, en ch\u0153ur dans le corps.<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>Etape 2 : <\/strong><\/span><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>Le plateau et le discours.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>Il faut maintenant mettre en \u0153uvre ce qui a \u00e9t\u00e9 pratiqu\u00e9.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>L\u2019\u00e9preuve du plateau&nbsp;:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"ngg-singlepic ngg-left\" src=\"http:\/\/www.stjoseph-nay.com\/wp-content\/gallery\/theatre\/th-5.jpg\" alt=\"th 5\" width=\"552\" height=\"968\"><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>Angeline<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>Un espace plus r\u00e9duit, la classe&nbsp;:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"ngg-singlepic ngg-left\" src=\"http:\/\/www.stjoseph-nay.com\/wp-content\/gallery\/theatre\/th-6.png\" alt=\"th 6\"><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 16px;\"><strong>L\u00e9na<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les 2nde 3 ont derni\u00e8rement travaill\u00e9 sur l\u2019art de l\u2019\u00e9loquence \u00e0 partir d\u2019un groupement de textes sur divers discours tir\u00e9s du XIXe et du XXe et traitant de sujets vari\u00e9s. L\u2019un des objectifs de l\u2019exercice se portait sur la construction d\u2019un discours \u00e0 partir de la rh\u00e9torique d\u2019Aristote afin de d\u00e9fendre ou r\u00e9cuser un point [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-24737","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-section-theatre"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.stjoseph-nay.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/24737","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.stjoseph-nay.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.stjoseph-nay.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stjoseph-nay.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stjoseph-nay.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=24737"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.stjoseph-nay.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/24737\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.stjoseph-nay.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=24737"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stjoseph-nay.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=24737"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stjoseph-nay.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=24737"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}